國際藝術教育學刊 [第15卷第2期]

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並列題名:The international journal of arts education

作者:楊禎祥主編

出版年:2017.12

出版社:國立臺灣藝術教育館

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

附註:承辦單位:臺灣亞洲藝術文化教育交流學會


本期內容簡介
 
國際藝術教育學刊第15卷第2期(2017/12/01)
 
主編序
 
在快速變遷的今日,藝術教育的觀念與想法也不斷推陳出新。感謝本期國內外多位藝術專家學者從評量、後現代、視覺文化、轉型領導、社會實踐這些不同面向,提出不同的見解與觀點,有助於藝術教育者在觀念與實務上意識的增長。
本期發表於《國際藝術教育學刊》的學者,有奈及利亞的Bello Usman Amsam,美國的Dan Li、Li-Hsuan Hsu,加拿大Hsiao-Cheng Han等人及臺灣的廖敦如。Bello Usman Amsami 的研究檢視了環境設計學院某些教師使用作品集進行評鑑的程度,對於作品集評量概念的理解狀況及以作品集進行評量的各種問題。Dan Li 應用後女性主義觀點討論在虛擬世界裡的低俗文化,其與女性賦權的兩難困境,及如何在藝術課堂上運用女性主義教學法討論性別議題與低俗文化。Hsiao-Cheng Han 等人試圖說明科技如何影響當今藝術教育領域,及在數位視覺文化時代中藝術教師的責任。Li-Hsuan Hsu分享其探索藝術教育實踐者個人的轉型之旅,他們如何建立目前的領導哲學,現有的領導策略與實作的發展,及他們為別人帶來的改變。廖敦如探討其學校藝術社會實踐的策略與成效,發現可以「問題導向融合行動學習」之整合性策略,建構社區的藝文能量;並用「人、文、地、景、產」五元素,歸納出五效益。
最後,在付梓之際,感謝國立臺灣藝術教育館館長及相關人員的支持,及每一位參與者的辛勞,才能使學刊內容更完善豐富。期待有更多的藝術教育工作者參與分享,開拓出藝術教育更寬廣的思維;本期能一如往常獲得各界的支持與回響,為藝術教育的多元視野提供更廣闊的國際交流,更期盼各界對學刊繼續支持與鼓勵。

雜誌簡介
 
經由國內藝術教育界的耕耘,《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍,並透過嚴格的審查,始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上,能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上,堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台,並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中,藝術教育如何定位、落實、發展?藝術教育研究者及藝術教師們,如何釐清當代藝術教育的價值?甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何?諸如此議題,仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊,以作為海內外學者發表研究成果之園地,乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準,並促進海內外相關學者之互動,從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述,包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。

  • 主編序(p.ii)
  • Editorial(p.iii)
  • Lecturers’ Understanding of Portfolio Assessment Techniques in Selected Courses of the Faculty of Environmental Design(p.1)
  • 環境設計學院特定課程教師對於作品集評量技術的理解狀況(p.21)
  • Sexuality and Women’s Empowerment in an Art Classroom: A Post-feminist Perspective(p.35)
  • 藝術課堂中的性及女性賦權議題:後女性主義觀點(p.60)
  • Art Education in the Era of Digital Visual Culture(p.79)
  • 數位視覺文化下的藝術教育(p.91)
  • Transformational Journey of Developing a Leadership Research in Art Education(p.100)
  • 在藝術教育中發展領導研究的轉型之旅(p.110)
  • 高等教育的藝術社會實踐之初探—以「埒內」社區的藝術行動方案為例(p.117)
  • Art of Social Practice in Higher Education: A Case Study of Art Action in Lenei Community(p.145)
  • BOOK REVIEW “In Between” – A Review of Method Meets Art: Arts-based Research Practice by Patricia Leavy(p.180)
  • 書評 遊於……之間:評李維的《理論與藝術相遇:藝術本位研究方法實踐》(p.185)
  • 編審委員(p.189)
  • 徵稿(p.190)
  • CALL FOR ARTICLES(p.193)
  • 國際藝術教育學刊106 年索引(p.195)