學校行政 [第127期]

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作者:陳寶山總編輯

出版年:2020.05

出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行

出版地:臺北市

最新發刊 : 20200516

雜誌類型 : 雙月刊



雜誌簡介: 本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

本期內容簡介
 
專 論
教育政策分析家角色與專業素養之探析
校長科技領導的組織學習模式與學校效能關係之研究
國民中學校長轉型領導與兼任行政教師留任意願關係之研究――以桃竹苗地區為例
幼兒園分布式領導之初探
從文化資本角度探討大學生之生涯規劃

雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 新知脈動 從OECD觀點析論我國幼教政策的公平與品質(p.105)
  • 經驗傳承 馬來西亞華文獨中教師評鑑制度實施意見之研究(p.126)
  • 焦點話題 臺北市學校餘裕空間活化政策問題與因應策略:以跨域管理觀點分析(p.188)