美育 [第219期]:設計.美感

點閱:2

並列題名:Journal of aesthetic education

其他題名:美育 美育雙月刊

作者:美育編審委員編輯

出版年:2017.09-10

出版社:國立臺灣藝術教育館

出版地:臺北市

集叢名:藝術教育論叢:1

格式:PDF


本期內容簡介
 
導讀
 
設計‧美感
Design & Aesthetics
 
設計是改善生活與美化生活的創造活動,它不僅提供生活所需,也藉由設計思考來解決問題,兼具實用和藝術的雙重價值。近年來,政府大力推動文化
創意產業,其根源在維繫全民設計素養的全面提升。設計的價值,可以從設計者創造中獲得美的享受,也可以從使用者運用設計產品的審美中,獲得物質與精神上的滿足,從生活中體驗設計之美,普及全民美感的辨識力,使大家都能享受設計帶來的完美價值,開展全民美感與創意的視野,以提升生活品質。
 
設計所創造的實物世界,和生活息息相關,舉凡小的物件如明信片、文具夾子、戒指等,及大的物件如汽車、房屋等,都充滿於生活的空間中。設計的審美活動,可以從「自然」與「人為」環境或物件等之視覺形式要素中,感受表層視覺形式(如造形、色彩、光影、肌理、材質等)與深層視覺形式(如結構、構造、構成、空間等)所呈現的美感,亦可藉由美的形式原理(均衡、對比、比例、韻律、反覆、調和、單純、統一等)來體認與驗證設計之美。換言之,經由美的形式原理所創作的造形設計,必能具有視覺的美感。(圖1)
 
設計創作的美感來源,常取材於「自然物」的造形比例,如費波納齊數列(Fibonacci series)0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89⋯⋯可以從許多植物生長的紋飾發現都存在著此種數列關係,如向日葵種子的排列,有21 條順時鐘方向旋轉弧線,與34 條反時鐘方向旋轉弧線,交疊成具有秩序排列的美感紋飾(圖2)。此外,具有比例關係之「人造物」,一般都會以「黃金比」(1:1.618......)為大家熟悉且運用甚廣的比例數據。但在設計範疇中,使用正方形(1:1)、根號比矩形,如√2 矩形(1:1.4142......)、√3 矩形(1:1.732......)、√5 矩形(1:2.236......)等的單一的比例尺度或相互的組合尺度,在產品設計裡,都具有其設計的美感。例如:平常大家慣用的文化用紙,如A 型紙、B 型紙、C型紙或一般圖畫紙(四六紙),其長寬比均為√2 矩形的比例尺度,這些紙張印製的成品之長與寬比,都屬於這一系列(如一般的書本、明信片、信紙、影印紙等)。又如3C 產品中,蘋果電腦推出的平板電腦iPadAir 及iPhone 手機等系列產品,已成為生活時尚的一部分,它除了在質感與功能界面的表現優質之外,產品尺寸的比例也是致勝關鍵之一,其相關產品尺寸的長寬比,也都與√2 矩形、√5 矩形或黃金矩形有關,各解析圖例如圖3 至圖7。
 
綜而言之,現代設計的實用性,除了滿足外在的形式美,尚須兼顧屬於「美感經驗」的心理層次之美,藉由兩方交相作用產生的美感效果,以達到設計至美的境界。

雜誌簡介
 
美育創刊於民國七十八年三月,系以藝術領域為主軸按月出版之刊物,為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度,其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」,頁數從原五十六頁擴增為九十六頁,並加強教育推廣的功能,以達質與量之兼融並顧。
國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料,將藝術教育相關資料編印出版,以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現,以建立「學習社會」的藝文泉源與動力,類別有美育雙月刊、藝術教育叢書,展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。

  • 充電站│Fuel Station 失溫之夏(p.B)
同書類書籍